Bueno queridas, qué deciros!
La solución inmediata pasa por... seguir estudiando. Si esto consigue que por ese proceso de selección se caigan unos cuantos candidatos más, menos competencia.
Qué me parece todo esto? Creo que os lo podéis imaginar. Es el esperpento mayor posible. Una de dos: o el gobierno andaluz es tonto; o lo es el central. Si para convocar oposiciones se han de reunir Junta y Ministerio correspondiente, ¿quién se salió de la reunión diciendo "voy a hacer lo que me dé la gana" o "tú haz lo que quieras que te impugno"? ¿Se puede imaginar despropósito mayor?
Situaciones como ésta son impensables, de parodia barata. ¿Cómo puede estar la Abogacía del Estado pensando si impugnar las oposiciones, algo que ya ha hecho en otras comunidades, y mientras nuestro Consejero de la Chica pide a los opositores que sigan estudiando?
¿Se puede ser más torpe? ¿A qué espera este señor, que pide que se siga estudiando, a dimitir? Fueron listos, eso sí, y argumentaron el aumento demográfico como razón en la Nota de Prensa que apareció para la convocatoria de las plazas. Por ahí se podrían escapar.
¿Qué puede pasar ahora? Muchas cosas... pero vamos a esperar, vamos a seguir estudiando, vamos a no echar un año por la borda y... sobre todo, vamos a organizarnos y a protestar!!!
Por cierto, ¿dónde están CCOO y UGT? Ni están, ni se les espera!
Ánimo, dadle fuerte y seguid estudiando; y si os enteráis de alguna medida de presión contra este proceder cutre de nuestros gobernantes, hacedlo saber para que participe el mayor número de gente posible.
País!
PS. Por cierto, Sr Consejero, diga a los opositores de Secundaria que vayan estudiando para la próxima convocatoria PERO DÍGALES CON QUÉ TEMARIO, CEBOLLÓN!!!!
PS2. Y ya que está por hacer las cosas bien, aclare de manera inmediata que, como no puede ser de otra manera, los opositores sí podrán llevar materiales de elaboración propia para la defensa.
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28/2/08
ALGUNAS COSILLAS Y UNA CRÍTICA VERANIEGA, QUE YA ERA HORA...
Cómo pasa el tiempo...
Hace ya un año de esta entrada al Blog, y ahora ya acabado también de la preparación de primaria.
Atentos porque con esto de que la LOE se acaba de implantar en 2011, podría haber un gran aluvión de plazas convocadas para estos dos últimos cursos. Hay quienes hablan de un doblete para primaria (inglés,...)
También otros ya vaticinan que las oposiciones de primaria quedarán reducidas a dos especialidades: Infantil y Primaria, quedando luego la formación específica a cargo de la Junta (imagino que en el caso de la lengua extranjera, en manos de las Escuelas Oficiales de Idiomas). Con todos mis respetos, la formación para el nivel de competencia en inglés me parece que sí puede darse en éstas; pero la formación para ser docentes, en la Universidad.
Y ahora viene el Máster de Secundaria, pues, por fin, desaparece el CAP. También muchos comentarios al respecto; lo más tranquilizador puede ser que se acepte como mérito dicho Máster para los filólogos que han de cursarlo desde noviembre acreditándolo en junio; eso sería lo lógico. Y lo deseable. Esperemos que las cabezas pensantes no hagan un Máster lleno de generalidades y flojo en lo específico; esperemos que las propuestas se acepten y haya un Máster de calidad.
Por cierto, recuerda que hay una notabilísima diferencia entre un Máster a secas y un Máster Oficial de una Universidad. Ése SÍ te da paso al doctorado.
Pues nada, para ser agosto, mucha letra.
Por cierto, y aunque debería escribir más a cerca de esto, aquí te dejo algunas lindezas de cómo, desde la Junta de Andalucía, en su Orden de 10 de agosto, para Primaria, se pretende que nuestros alumnos aprendan una lengua extranjera. Es ridículo. Tanto que no sé si se podría hablar de error, de olvido o ... Es increíble. Leed, pues éstos son los Contenidos propuestos para el Bloque ": "Qué y cómo hablar":
En la Comunidad Autónoma de Andalucía deberemos abordar, particularmente, los
siguientes contenidos:
-Analizar las hablas andaluzas en diversos medios de comunicación, radio y televisión.
-Saber expresar oralmente contenidos de la literatura de tradición oral andaluza en sus
diversos niveles de expresión (flamenco, folclore...).
-Expresarse de forma natural mediante la modalidad lingüística andaluza, aceptándola y
reconociéndola.
- Aproximarse, cuando las circunstancias lo requieran, a las hablas correspondientes a
modelos variados del mundo cultural y académico andaluces.
-Saber crear y planificar mensajes orales, partiendo de su contexto más cercano, que en nuestro caso es el andaluz, con una intención comunicativa.
-Saber crear y recrear oralmente textos con intención literaria o lúdica que partan de la
realidad cultural andaluza.
VAYA POR DELANTE MI CONDICIÓN DE ANDALUZ, pero es que esto no tiene precio. Estos son los contenidos que proponen para ÁREAS DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. LENGUAS EXTRANJERAS. ¿Pues no parece que se les olvidó incluir algo de Lenguas Extranjeras y pusieron esta coletilla?
Si estoy en un error, acepto, encantado, aclaraciones.
Un abrazo y a descansar, que septiembre ya está a la vuelta de la esquina. Y el invierno es largo!!
Este blog es para mis amigos y aquí no se miente. Espectaculares resultados. ENHORABUENA A LAS NUEVAS FUNCIONARIAS (interinas y NO INTERINAS!!!) (Enhorabuena a Alicia, Isabel, Mª Jesús, Sara(s), Antonio, ...)
La idea era hacer el Blog más participativo pero usamos la plataforma mejor, así que... sólo para información.
Tras cuatro años al cargo del Vicedecanato de Relaciones Internacionales de la Facultad de Ciencias de la Educación, ha llegado el momento de dar el relevo. GRACIAS A TODOS POR VUESTRA COLABORACIÓN.
Recuerda que si necesitas un pisillo en Armilla, cerquísima de Granada y conectado perfectamente con la autovía, a unos metros de colegios e institutos, zonas deportivas, el Campus de la Salud, etc., puedes contactar conmigo en ortegam@ugr.es y hablamos.
Para la preparación de oposiciones y salidas profesionales
Enhorabuena a los alumnos de Secundaria - Inglés. Magnífico!
Desde las Islas Canarias, Marcos Peñate y Plácido Bazo, autores de Cool Kids (Edit. Oxford), nos ofrecen una página en la que encuentras artículos interesantes, enlaces, apoyos sobre metodología y accesos multimedia de sus materiales. MUY RECOMENDABLE. Son, además, autores de Fantastic Fanfare y Holiday English.
El Blog de Juan Mata
Chris Kyriacou
Fernando Trujillo te ofrece enlaces a páginas y blogs propios en los que aprenderás sobre la enseñanza de español a extranjeros
Para la enseñanza de lenguas
Atrium Linguarum
¿Quieres ir como monitor deportivo a EEUU? Es una experiencia única. Yo lo hice varios veranos y es muy, muy buena. Pincha aquí y busca este anuncio.
Curiosidades (nueva sección para que mandes lo que te gustaría que otros vean):
El origen de los nombres de ciudades y pueblos en inglés
Deja aquí tus comentarios, preguntas o lo que te apetezca...
Ahora que dejamos el Vicedecanato, trabajamos en:
Plataforma de enseñanza virtual (Comenius con MMU e IUFM Poitou-Charentes)
Programas de prácticas en el extranjero (con el MEC y el gobierno inglés)
Proyecto del MEC con colegas de Atrium Linguarum, dirigidos por José Manuel Vez
Hace ya un año de esta entrada al Blog, y ahora ya acabado también de la preparación de primaria.
Atentos porque con esto de que la LOE se acaba de implantar en 2011, podría haber un gran aluvión de plazas convocadas para estos dos últimos cursos. Hay quienes hablan de un doblete para primaria (inglés,...)
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Y ahora viene el Máster de Secundaria, pues, por fin, desaparece el CAP. También muchos comentarios al respecto; lo más tranquilizador puede ser que se acepte como mérito dicho Máster para los filólogos que han de cursarlo desde noviembre acreditándolo en junio; eso sería lo lógico. Y lo deseable. Esperemos que las cabezas pensantes no hagan un Máster lleno de generalidades y flojo en lo específico; esperemos que las propuestas se acepten y haya un Máster de calidad.
Por cierto, recuerda que hay una notabilísima diferencia entre un Máster a secas y un Máster Oficial de una Universidad. Ése SÍ te da paso al doctorado.
Pues nada, para ser agosto, mucha letra.
Por cierto, y aunque debería escribir más a cerca de esto, aquí te dejo algunas lindezas de cómo, desde la Junta de Andalucía, en su Orden de 10 de agosto, para Primaria, se pretende que nuestros alumnos aprendan una lengua extranjera. Es ridículo. Tanto que no sé si se podría hablar de error, de olvido o ... Es increíble. Leed, pues éstos son los Contenidos propuestos para el Bloque ": "Qué y cómo hablar":
En la Comunidad Autónoma de Andalucía deberemos abordar, particularmente, los
siguientes contenidos:
-Analizar las hablas andaluzas en diversos medios de comunicación, radio y televisión.
-Saber expresar oralmente contenidos de la literatura de tradición oral andaluza en sus
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reconociéndola.
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Si compras un CD o DVD virgen para grabar a tus sobrinos o tus hijos, ¿por qué hay que pagarle a otras personas? NO LO ENTIENDO Y POR ESO APOYO A LA PLATAFORMA DE TODOS CONTRA EL CANON... pincha aquí
Mi trabajo
Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura, Facultad de Ciencias de la Educación
Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura, Facultad de Ciencias de la Educación
Centro de Lenguas Modernas (Máster Universitario para la Enseñanza/Aprendizaje del Idioma Español y su Cultura)
Facultad de Ciencias de la Educación, UGR
Facultad de Ciencias de la Educación, UGR
También di clases en Escolapios de Granada durante 13 cursos, donde fui director académico y en la UNED, en Motril. El trato con los compañeros de la UNED así como con el alumnado en las tutorías, absolutamente magnífico. Lamentablemente lo tuve que dejar por falta de tiempo. Una pena.
Para la preparación de oposiciones y salidas profesionales
Enhorabuena a los alumnos de Secundaria - Inglés. Magnífico!
DEJO ESTE ENLACE POR SI AÚN PUEDE SER ÚTIL. Última información sobre cómo hacer la programación y las unidades para esta convocatoria de 2008 y enlaces a las bolsas abiertas en distintas comunidades
Cursos online de calidad y válidos para oposiciones (recuerda que no se bareman dos cursos online hechos al mismo tiempo)
Jornadas de Orientación y Salidas Profesionales en Educación (Mayo 2007) (Pincha en Congresos y Eventos) También participé en otras en Melilla durante este curso, pero no hay web!!
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Para los alumnos ingleses que vienen a hacer sus prácticas, algo muy útil... : http://www.mansionspanish.com/
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